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确立框架重建教育--高中物理教学中核心素养的渗透策略浅析被引量：2

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摘要在新课改推行的背景下,各个阶段的教育方式都发生了不同程度的改变,期望能够更好的对学生开展教育工作,充分提升学生的综合素质。在高中生的物理教学过程中,学生的核心素质培养是非常重要的,能够有效的提升学生对相关物理知识的理解、分析能力,极大的提升了物理的教学质量。本次研究将站在确立框架、重建教育的基础上,对高中物理教学中核心素养的渗透策略进行研究。

作者梁金梁

机构地区南安市水头镇新营中学

出处《课堂内外（高中教研）》 2021年第3期57-57,共1页

关键词高中物理教学核心素养渗透策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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课堂内外（高中教研）

2021年第3期

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