摘要
良好的生态是新时代劳动教育毋庸置辩的践行之基、增效之本、发展之径。在实践中,可通过整体联动,营造生态化劳动教育“强磁场”;和谐并重,点亮生态化劳动教育“航标灯”;平衡统筹,筑铸生态化劳动教育“压舱石”;共生相融,建构生态化劳动教育“立交桥”;互利发展,放大生态化劳动教育“增长极”,真正把新时代劳动教育落小、落细、落实。
出处
《新课程研究》
2021年第10期3-6,共4页
New Curriculum Research
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“初中学程生态化的建设研究”(课题编号:E-c/2016/19)的成果之一。
