摘要
目的:探索疫情期间“四位一体”的心理健康服务体系对高职大学生心理健康的影响。方法:选择4295名广东省高职大学生为被试,通过SCL-90症状自评量表考查疫情复课返校前学生的心理健康水平,并与同一群体在正常时期的SCL-90评分进行对比分析。结果:疫情复课返校前被测大学生SCL-90量表阳性的总检出率(7.7%)低于正常时期(16%),差异有统计学意义(χ^(2)=142.82,p<0.001)。疫情复课返校前各因子阳性症状发生率介于4.5%至33.5%之间,从高至低依次为强迫症状、人际关系敏感、其他、抑郁、敌对、偏执、恐怖、焦虑、精神病性、躯体化,均显著低于正常时期各因子阳性症状发生率(p<0.05)。SCL-90各项因子的配对t检验结果表明相比正常时期,疫情复课返校前男女生的得分均有显著的下降(p<0.05)。结论:“四位一体”的心理健康服务体系对大学生以健康的心理渡过疫情起到一定的帮助。
基金
茂名市2020年度哲学社会科学规划资助项目“疫情防控期青少年心理免疫力培育探索与研究——以茂名市为例”(项目编号:2020QN03)成果之一
茂名职业技术学院2019年精品在线开放课程《心理健康教育》项目资助(茂职院[2019]49号)
茂名职业技术学院2020年教科研项目《高职院校心理健康教育课程思政教学改革实践研究》项目资助(茂职院[2020]131号)。
