摘要
近年来,国家高度重视高校的创新创业教育工作,明确提出了深化高校创新创业教育改革是推动“大众创业、万众创新”的生力军,是加快高校专业发展的必经之路,也是当前和今后一段时期内高校课程教学及人才培养体系改革的重要内容。然而,在此背景下,仍然有部分教师对于创新创业教育概念的认识不清晰,创新创业教育理念模糊,甚至将创新创业教育简单地认定为只符合少数人的学习,大面积推广学习不符合学生的培养目标,对于创业教育,更是出现了视而不见、避而不谈的局面,认为学生只要在大学四年毕业后找到工作即可,没有使创新创业的教学目的深入教学实际情况中,更谈不上在教学体系中融入创新创业教学,最终导致了专业教育单一化与学生学习片面化的状况。
出处
《艺术科技》
2021年第7期63-64,共2页
Art Science and Technology
基金
2020年辽宁师范大学教师教育中心专项课题项目“创新创业教育嵌入专业实践课程教学的研究与实践”成果,项目编号:lsjsjyzx24。
