摘要
在立德树人的语境下,思政教育渗透在高校人文社科的各个专业领域,音乐作为一门传递美的艺术,承载着美育的功能与使命。本文以高师钢琴课程与思政育人相融合的角度展开分析,探讨高师钢琴课程引入思政育人模式的意义、实施现状,提出高师钢琴课堂教学改革的相关建议,旨为推动高师院校培养具有健全人格、扎实学识、富有理想信念和爱国情怀的新一代基层教育工作者。
出处
《艺术评鉴》
2021年第9期83-85,共3页
ART EVALUATION
基金
广东省教育科学规划课题成果论文,项目名称:新时代钢琴教育的德育渗透机制与影响力研究,项目编号:2018GXJK130。
