摘要
人体解剖学是研究正常人体各系统组成器官位置、形态和结构的科学,是医学专业重要的基础课程之一。虚拟仿真是基于互联网技术平台,以虚拟为手段,仿真为表现形式的一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。近几年虚拟仿真已被逐渐应用于基础医学课程的教学中。本研究以我校2020级中西医临床医学专业本科一年级学生为观察对象,将人心脏解剖虚拟仿真实验融入到循环系统解剖学教学中,并通过章节测试和调查问卷相结合的方法对教学效果进行评价,结果显示虚拟仿真融入专业基础课实验教学可提高学生的专业课成绩和课程满意度。
出处
《中国新通信》
2021年第7期173-175,共3页
China New Telecommunications
基金
河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2019GGJS110)
河南省高等学校精品在线开放课程:序号60
河南省本科高校课程思政样板课程:序号61。
