新课改背景下语文写作水平提高及方法分析

下载PDF

导出

摘要新课改下,教师应当从根本角度出发,围绕学生展开全面的教学策略,以提高学生的作文写作水平。一、培养写作兴趣(一)创新教学方法要想提高写作质量,应当从根本上解决问题。任何科目的学习与提升,都源自最基础的动力来源一趣,因而教师在提高学生写作能力的基础上,首先应关注对学生兴趣的培养,以促使学生在兴趣的作用下主动写作,乐于练习,从而有效提升写作能力。

作者张烫

机构地区山东大学附中实验学校

出处《作文（高中版）》 2021年第4期50-51,共2页

关键词作文写作创新教学方法写作质量培养写作兴趣提升写作能力新课改背景下教学策略学生兴趣的培养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1何强华.浅析如何走出小学语文作文教学的困境[J].课程教育研究（学法教法研究）,2020(11):233-233.
2张静.提高初中学生写作水平的研讨与实践[J].学苑教育,2021(4):43-44.
3杜长莉.如何激发小学生写作兴趣[J].进展,2021,16(6):93-93.
4禹宏伟.自主学习策略在高中语文写作教学中的应用[J].求知导刊,2021(11):13-14.
5邓容.浅谈小学语文作文教学的阶梯搭建[J].中学生作文指导,2019(45):0139-0140.
6温瑞士.初中语文写作教学中情景教学运用策略研究[J].中学生作文指导,2020(33):0047-0048.
7杨金宇.高中生提高英语书面表达能力的策略[J].中学生英语,2021(4):121-121. 被引量：1
8罗汪红.怎样激发学生的写作兴趣[J].花溪（文艺教育）,2020(11):0022-0022.
9赵春宏.试论提高初中语文写作教学效率的策略[J].读与写（下旬）,2021(4):157-157.
10郑飞.异曲同歌:论新世纪大学题材长篇小说的“趋同叙事”[J].文艺评论,2020(6):60-67. 被引量：1

作文（高中版）

2021年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新课改背景下语文写作水平提高及方法分析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史