摘要
教师课堂讲授、学生背诵记忆是《伤寒论》传统教学的主要形式,其以教师、书本和课堂为中心,忽视了学生学习的主动性,教学效果欠佳。基于慕课的混合式教学模式,彰显了"以学生为中心"的教学理念,将线下面授和线上学习有机结合起来,充分调动了学生自主学习积极性,使其由被动学习转变为主动学习,收到了较好的教学效果。
出处
《时珍国医国药》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第11期2752-2753,共2页
Lishizhen Medicine and Materia Medica Research
基金
河南省教育厅河南省高校精品在线开放课程
河南省教育厅河南省高等学校在线开放课程
河南中医药大学中医基石学科教育教学研究项目(2017JSJX07)。
