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关于初中生数学交流能力培养的几点思考

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摘要数学课堂上老师知识的输出和学生知识的输入的介质就是交流,通过数学交流学生将数学知识进行内化.数学课堂离不开数学交流,数学老师教学实践中应该注重学生的数学交流能力的培养,使师生、生生之间能够进行思维的碰撞、相互启发、认知共享.

作者周海燕

机构地区江苏省徐州市第十三中学

出处《数理化解题研究》 2021年第5期27-28,共2页

关键词初中数学交流能力数学问题场

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第5期

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