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学科核心素养视角下的高中化学教学研究

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摘要在新课改背景下,培养学生学科核心素养是高中化学教学的基本目标,高中化学教师应对此予以高度重视.培养学生化学学科核心素养对于促进学生未来综合发展、提高学生化学学习能力、帮助学生掌握化学学科知识具有重要意义.紧密结合笔者实际教学经验,对学科核心素养视角下的高中化学教学策略展开探究,希望可以借此文和业内展开有效交流,以促进高中化学教学水平得到共同提升.

作者王薇

机构地区浙江省湖州市第一中学

出处《数理化解题研究》 2021年第12期96-97,共2页

关键词教学策略核心素养高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第12期

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