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高中数学教学中类比思维的有效应用被引量：1

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摘要类比思维包括联想及类比,而作为一种逻辑思维方式,其具备极大的或然性,在数学发展过程中扮演着重要角色.在高中数学课堂教学及解题练习中应用类比思维可帮助学生理解知识点,提升其数学能力.基于此,高中数学教师如何在实践教学中有效应用类比思维,以促进教学质量的提升,就成为了亟待解决的问题.

作者李全洲

机构地区江苏省连云港市灌云县四队中学

出处《数理化解题研究》 2021年第12期26-27,共2页

关键词类比思维高中数学教学应用策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第12期

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