估算,从培养意识开始--由一道测试题引发的思考

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摘要 "王阿姨从A地开车用了4个小时到达B地,平均每小时行65千米。从A地到B地的距离大约有多少千米?"此题是笔者任教学校数学期末水平测试中的一道题。对于这道题是否需要估算,有两种观点。坚持"估算"的一方:题中出现了"大约",所以需要估算。在实际教学中,一些教师为了让学生更好地掌握这类估算题的解法,往往告诉学生要找题目中的"大约""够不够""能不能"等关键词。坚持"精算"的一方:题中的"大约"只是为了让题目更加严谨。在实际生活中,小车的速度不可能正好是65千米/时,这是一个统计量--平均速度。

作者李经银

机构地区枣阳经济开发区茶棚小学

出处《湖北教育》 2021年第11期62-63,共2页

关键词水平测试培养意识测试题统计量平均速度实际教学估算题关键词

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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