新时代乡村学校优质教育内涵发展的思考--厦门双十中学海沧附属学校考察有感

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摘要新时代乡村学校优质教育办学内涵应抓好校园的文化建设,铸造学校的“精神和灵魂”;实现基于“教学做合一”高效课堂,提高教学质量;开发校本课程,形成办学特色,只有这样才能真正提升乡村学校品牌,达到创办乡村优质教育的办学目标。

作者包丽星

机构地区闽侯县鸿尾超墘小学

出处《福建陶研》 2021年第1期22-23,25,共3页

关键词乡村优质教育校园文化教学做合一办学特色

参考文献1

福建陶研

2021年第1期

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