期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语料库辅助高中英语应用文写作教学模式探究被引量：3

下载PDF

导出

摘要在高中英语教学中,运用语料库等现代信息技术有助于学生增加有效语言的输入,有利于将传统的以教师为中心的知识传授型教学转变为以学生为中心的知识探索型教学。教师可基于语料驱动学习模式和基于频数的语言教学观建构语料库辅助高中英语应用文写作教学模式,并采用选择语料、输出驱动、输入促成、独立写作、评价修改、巩固提高和补充建设自建语料库等7个步骤进行教学。

作者应机巧

机构地区杭州学军中学

出处《教学月刊（中学版）（外语教学）》 2021年第4期7-12,共6页

基金浙江省杭州市基教教研规划课题“指向思维品质发展的高中英语读写结合实践研究”〔课题立项编号:L2020197〕的阶段性研究成果。

关键词语料库高中英语写作应用文写作教学模式

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G434

引文网络
相关文献

参考文献4

1郑晓色.自建语料库辅助高中英语写作教学探究[J].基础教育外语教学研究,2014(3):16-21. 被引量：3
2陈碧梅.语料库辅助词块教学在英语写作教学中的应用[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2014,16(2):14-21. 被引量：9
3陈丽云,李春燕.语料库视角下的高中英语写作评讲课模式探索——以咨询信为例[J].中小学英语教学与研究,2018,0(11):64-70. 被引量：1
4仇静.如何在高中英语写作教学中构建个性化写作语料库[J].英语教师,2018,18(10):138-141. 被引量：3

二级参考文献26

1赵永彬,赵彦杰.自建语料库在大学英语写作教学中的应用价值[J].疯狂英语（教师版）,2009(3):39-43. 被引量：6
2滕延江,刘世铸.基于语料库的英语写作教学新模式[J].外语电化教学,2006(6):49-54. 被引量：70
3于秀莲.语块教学与提高英语应用能力的实验研究.高等教育与学术研究,2007,(4):89-96. 被引量：6
4Biber,G.,Conrad,S.&Reppen,R.CorpusLinguistics(潘永棵导读)[M].北京:外语教学与研究出版社,2000. 被引量：1
5Granger, S. & Petch-Tyson, S. Extending the Scope of Corpus -based Research--New Applications, NewChallenges(梁茂成导读)[M].北京:世界图书出版公司,2009. 被引量：1
6王生军.过程写作法与教材写作活动设计[A].见:何安平,郑旺全.语料库视角下的高中英语教材与教法研究[C].北京:人民教育出版社,2009. 被引量：1
7王宗迎.图式理论、语料库和外语阅读教学[J].中小学外语教学,2007,30(12):1-6. 被引量：7
8蔡少莲.基于语料库的英语写作教学实证研究[J].外语教学,2008,29(6):61-64. 被引量：37
9朱瑜.语料库在英语写作教学中的应用[J].外语界,2009(3):24-31. 被引量：50
10刘文艳.基于语料库环境下的英语写作教学[J].考试周刊,2009(39):107-108. 被引量：1

共引文献11

1夏洁.基于语料库的词块教学法在大学英语课程中写作教学探讨[J].现代英语,2024(9):56-58.
2唐滢.语料库辅助词块教学在英语教学中的应用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2016(6):138-139.
3何晔.中学英语写作教学研究述评(2010—2015)[J].基础外语教育,2017,19(4):3-13. 被引量：3
4侍书芹,于涛.基于语料库的词块教学对高中生英语写作的影响[J].基础外语教育,2019,21(3):3-10. 被引量：3
5张汇汇.基于自建语料库的高中生英语写作词汇搭配错误分析[J].海外英语,2020(12):86-87. 被引量：1
6张春青.语料库辅助英语教学:原理、模式与实践[J].教学月刊（中学版）（外语教学）,2021(4):3-7. 被引量：5
7周林.基于语料库的高中英语语块教学模式研究[J].江苏外语教学研究,2021(2):93-96. 被引量：2
8蒋巧玲,张春青.语料库辅助的高中英语主题词汇教学手段探究[J].中小学外语教学,2021,44(19):41-47. 被引量：4
9李玮欣.语料库辅助下的高中英语读后续写教学探究[J].名师在线,2021(33):36-37.
10华玉芳.词块教学在初中英语写作教学中的意义与应用[J].好家长,2016,0(52):75-75. 被引量：1

同被引文献9

1滕延江,刘世铸.基于语料库的英语写作教学新模式[J].外语电化教学,2006(6):49-54. 被引量：70
2周永鹏.拉波夫叙事分析模式在英语读后续写中的运用[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2018(3):40-44. 被引量：11
3张春青.语料库辅助英语教学:原理、模式与实践[J].教学月刊（中学版）（外语教学）,2021(4):3-7. 被引量：5
4王璐,吴俊峰.语料库辅助阅读教学在读后续写中的运用[J].教学月刊（中学版）（外语教学）,2021(4):19-24. 被引量：3
5应机巧,苏殷旦,张春青.自建小型记叙文语料库辅助读后续写的教学实践[J].中小学英语教学与研究,2022(8):32-37. 被引量：1
6袁汉邦.基于“师生合作评价”的读后续写教学实践[J].英语学习,2023(1):37-41. 被引量：1
7陈丽云.运用语料库技术促进高中生英语读写能力提升的教学实践[J].英语学习,2023(3):26-31. 被引量：2
8谢家成.论个人教学语料库的构建[J].外语电化教学,2003(3):27-30. 被引量：74
9刘桂章.高中英语应用文的基本特点及其写作中的误区[J].英语学习,2014,0(6X):66-68. 被引量：5

引证文献3

1应机巧,苏殷旦,张春青.自建小型记叙文语料库辅助读后续写的教学实践[J].中小学英语教学与研究,2022(8):32-37. 被引量：1
2杨玉乐,陆卉.语料库辅助高三英语读后续写讲评的教学实践[J].安徽教育科研,2024(15):88-90.
3王娟娟.高中英语应用文写作教学中语料库的整合运用研究[J].英语教师,2024,24(14):157-160.

二级引证文献1

1杨玉乐,陆卉.语料库辅助高三英语读后续写讲评的教学实践[J].安徽教育科研,2024(15):88-90.

1卢思桥.新时代推动高职院校思政课程改革创新探讨[J].广西教育,2020(19):161-162.
2田利强.基于OBE理念的环境类《科技写作》课程教学模式研究[J].科技风,2020(24):19-19.
3熊松荣.中学外语课程与教学论课程范式改革及启示[J].海外英语,2020(22):198-199.
4蔡建明.“八省联考”语文试题的开放性特征及其评价理念[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2021(2):25-27.
5李文璐,李斯,李欣.POA视域下大学英语阅读课堂教学模式探究——评《大学英语阅读课堂动机教学策略实证研究》[J].科技管理研究,2021,41(6). 被引量：4
6王柳灵.外语教学产出导向法的历时演变及综述[J].黎明职业大学学报,2020(4):76-81. 被引量：2
7崔粉绒.产出导向法在高职英语听说交际能力训练中的探索与实践[J].科学大众（智慧教育）,2021(4):124-125.

教学月刊（中学版）（外语教学）

2021年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部