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激发“场动力” 建设成熟教研团队

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摘要教师发展是学校发展的基石。要打造成熟的教研团队,提升教师的发展力,必须以学校发展愿景为“纲”,以教师发展目标为“目”,纲举目张,进行全局谋划。在具体实施中,学校要以校本研修为载体,从团队整体发展的角度考虑解决问题的方法,有效激发团体动力,促进成熟教研团队的建设。

作者虞露

机构地区浙江省嘉兴南湖国际七星学校

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2021年第4期19-21,共3页

关键词教研团队思维 “场动力” 建设

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2021年第4期

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