指向深度学习的课堂实验教学设计策略被引量：1

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摘要分析课堂实验教学现状,结合教学实践提出指向深度学习的课堂实验教学设计策略,以期为中学化学教学改革提供借鉴和参考。

作者陆卫星吴境柳

机构地区海门市四甲中学

出处《中国教育技术装备》 2020年第19期115-118,共4页 China Educational Technology & Equipment

关键词深度学习课堂实验教学化学思维核心素养合作学习

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献5

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