摘要
大数据时代,由于网络信息主体多元化和信息内容的多样化,意识形态的多元性和对抗性,导致高校意识形态安全面临渗透风险、引领风险、认同风险。因此,要从增强内容供给、加强价值引导、加强网络空间治理等方面防范化解高校意识形态风险。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第8期83-85,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
重庆市社科规划博士项目“大数据时代高校意识形态安全风险及其防范机制研究”(项目编号2019BS008)
重庆市教育委员会人文社会科学研究一般项目“新时代大学生劳动精神现状及其培育路径研究”(项目编号19SKSZ091)
重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“高职院校工匠精神培育机制与传承路径研究”(项目编号2019-GX-035)
重庆市高教学会科学研究一般项目“高校辅导员意识形态工作能力提升研究”(项目编号CQGJ19B172)
重庆职业教育学会重点课题“高职院校劳动教育现实困境与破解策略研究”(项目编号2020ZJXH282012)的阶段性成果。
