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古筝工作坊教学实践研究

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摘要古筝艺术最明显的特征就是它的实践性,近年来关于古筝教学工作中工作坊教学模式的提出,也成了行业教学工作者热切关注的重点,本文主要围绕古筝工作坊模式教学话题展开讨论,提出几点思考,仅供参考。

作者周博

机构地区哈尔滨幼儿师范高等专科学校

出处《新一代（理论版）》 2021年第3期205-205,共1页 The New Generation

基金 “高职高专院校学前教育专业艺术实践工作坊教学实践研究——以哈尔滨幼儿师范高等专科学校为例”(项目编号:XNHY2020-063)的阶段性成果。

关键词古筝工作坊教学艺术

分类号 J63 [艺术—音乐]

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新一代（理论版）

2021年第3期

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