期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

传统文化在英语教学中的渗透策略探析——以茶文化为例被引量：2

下载PDF

导出

摘要传统文化在英语教学中的渗透,对于深化英语教学工作的人文底蕴,推进学生人文素养与英语素养得以协同提升具有不容忽视意义。本文以茶文化为例,对传统文化在英语教学中的渗透价值作出了分析与论述,并对传统文化在英语教学中的渗透策略进行了研究与探讨,以期能够有效提升传统文化在英语教学中的渗透效率,充分发挥出传统文化在提升英语教学成效中的重要作用。

作者全嘉乐

机构地区陕西国防工业职业技术学院

出处《福建茶叶》 2021年第2期159-161,共3页 Tea in Fujian

关键词传统文化英语教学渗透策略茶文化

分类号 H319.3 [语言文字—英语] TS971-4 [轻工技术与工程]

引文网络
相关文献

参考文献4

1江丽慧,陈兴无.融入中华优秀传统文化的大学英语“对分课堂”教学模式设计研究[J].海外英语,2021(1):6-7. 被引量：5
2孙伶莉,刘丹丹.大学英语课堂融入中国传统文化教学研究[J].青岛远洋船员职业学院学报,2020,41(4):75-78. 被引量：13
3杨巧章.大学英语教学与传统文化的融合策略[J].黑河学院学报,2020,11(12):123-125. 被引量：3
4李娅,黄晶.中国传统文化在大学英语教学中的应用[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(24):188-189. 被引量：3

二级参考文献18

1滕义莲,王霞.用英语讲好以茶文化为代表的中国故事[J].英语广场（学术研究）,2020(24):36-38. 被引量：2
2杨淑萍,王德伟,张丽杰.对分课堂教学模式及其师生角色分析[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,2015,38(5):653-658. 被引量：435
3张保宁.拓宽思路培养能力提高素质——对外语院校母语文化课教学功能的探讨[J].外语教学,2002,23(2):92-95. 被引量：18
4黄辉.试论英语教学中的中国文化渗透及其途径[J].东岳论丛,2009,30(4):182-184. 被引量：67
5王守仁.坚持科学的大学英语教学改革观[J].外语界,2013(6):9-13. 被引量：429
6刘吕高,田崇军.中国传统文化对大学生思想政治教育的影响及作用[J].中华文化论坛,2014(3):162-165. 被引量：18
7张学新.对分课堂：大学课堂教学改革的新探索[J].复旦教育论坛,2014,12(5):5-10. 被引量：2424
8袁婷.高校英语教育中传统文化的传承与传播[J].当代教育科学,2015(9):24-26. 被引量：7
9罗玲.在大学外语教学中有机融入中华优秀传统文化[J].中国高等教育,2015(21):51-53. 被引量：37
10肖萌.寓中国传统文化于高校英语专业教学中的路径分析[J].当代教育科学,2015(23):19-22. 被引量：14

共引文献18

1王哲.中国优秀文化融入大学英语教学策略探析[J].现代英语,2022(24):102-105. 被引量：1
2周立.融地方传统文化于大学英语课堂--以岭南文化为例[J].科学咨询,2021(18):88-89. 被引量：1
3陈芹.大学英语教学中中国优秀传统文化导入的原则与方法[J].海外英语,2021(13):113-114. 被引量：4
4贺文娇.中华传统文化融入初中英语课堂教学现状调查报告[J].求知导刊,2021(37):2-3. 被引量：2
5王珏,周巧巧.大学英语教学中融入中国传统文化的策略[J].科教导刊,2021(25):72-74. 被引量：5
6孙晓静.中国传统文化融入小学英语课堂的策略研究[J].进展,2021(23):213-214.
7王英华.大学英语教学与传统文化的融合策略研究[J].文化创新比较研究,2022,6(17):144-147. 被引量：3
8叶林雅,卜梦然.高校英语教学中跨文化交际与文化身份的交融[J].英语广场（学术研究）,2022(29):71-73. 被引量：1
9李俊蕊.“文化自信”背景下高职院校大学英语课程教学模式探究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,42(11):66-68. 被引量：3
10王广兰.论大学英语教育的中华优秀传统文化“在场”进路[J].黄山学院学报,2022,24(6):135-137. 被引量：3

同被引文献7

1张怡恬.高职英语教学中中国文化的渗透分析[J].产业与科技论坛,2019,18(23):208-209. 被引量：5
2熊吕茂.论当代大学生的民族精神之培养[J].荆门职业技术学院学报,2008,23(1):1-3. 被引量：3
3王德易.高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究[J].黑龙江教育学院学报,2015,34(3):16-17. 被引量：17
4崔婧.微信对大学生社交行为的影响及德育素质教育的探讨[J].智库时代,2019,0(49):257-258. 被引量：1
5罗建军.渗透中华优秀传统文化的高中英语教学策略研究——以Holidays and Festivals in the United Kingdom的延伸教学为例[J].基础教育课程,2021(3):54-60. 被引量：8
6陈睿.信息化环境下高职英语教学中多媒体技术的应用[J].中外企业家,2017(1Z). 被引量：7
7朱世恒.多媒体技术在高职英语教学中的实际应用分析[J].中外企业家,2017(5Z):209-209. 被引量：4

引证文献2

1朱军平.中国优秀传统文化融入大学英语教学的路径[J].课程教育研究,2021(24):69-70.
2戢玲.教育信息化时代多媒体信息技术在高职英语教学中的运用分析[J].产业与科技论坛,2022,21(3):105-106. 被引量：3

二级引证文献3

1哈丽霞.多媒体信息技术在高职英语课堂教学中的应用探究[J].通讯世界,2022,29(11):52-54.
2俞慧中.教育技术在英语教学中的应用[J].海外英语,2023(8):128-130. 被引量：1
3万苗苗.高职英语教育在信息共享时代中遇到的困境与对策[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(2):81-83.

1郑海燕.浅谈情景教学法在初中英语教学中的应用[J].名师在线,2021(12):22-23. 被引量：3
2王梦颖.听障学生大学英语课堂中PBL模式的应用研究[J].校园英语,2020(31):43-44.
3韩少龙.细纤维对于传统滤料过滤效率的优化研究[J].河北环境工程学院学报,2020,30(6):39-43.
4杨庆红.中职英语的本位教育[J].真情,2020(12):251-251.
5马浩.英语师范生职前身份转变质化研究[J].白城师范学院学报,2021,35(1):100-104. 被引量：1
6王宁,李聪.从大学生心理健康角度提高英语教学策略——评《英语教学心理研究》[J].中国食用菌,2020,39(9):254-254.
7陈淑伶.情感教学模式在中职英语教学中的运用试析[J].幸福生活指南,2020(45):0019-0019.

福建茶叶

2021年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部