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新高考形势下高中英语阅读与写作教学创新策略——对读后续写教学的再思考被引量：9

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摘要依据《普通高中英语课程标准(2017年版)》要求,通过高中英语必修与选修课程的学习,学生要达到本学段英语课程标准所设定的四项学科核心素养的发展目标——语言能力目标。经过近10年的小学到中学英语课程的学习,学生基本上具备一定的口头及书面表达的语言运用能力,在常用24个英语话题中能够整合性地运用已有语言知识进行跨文化交流、表达思想。

作者翟自化

机构地区山东省费县第一中学

出处《山东教育》 2021年第3期36-37,共2页

关键词学科核心素养高中英语英语课程标准必修与选修书面表达中学英语课程新高考形势读后续写

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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山东教育

2021年第3期

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