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以“质疑、对话”为导向的语篇阅读教学模式初探被引量：1

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摘要以“质疑、对话”为导向的语篇阅读模式是按照新课标要求,学生在教师的引导下,根据教学目标和语篇的特点提出不同层次、不同角度的问题并进行回答,使学生通过自主学习、合作学习、探究学习等学习方式培养学生的学用能力,实现学科核心素养的发展。

作者赵晓敏

机构地区山东省武城县教育和体育局教研室

出处《山东教育》 2021年第11期34-36,共3页

基金山东省“十三五”教育科学规划课题“初中英语阅读教学‘LSWPP’模式构建研究”阶段性成果,课题批准号:BYZY201903。

关键词学科核心素养语篇阅读教学新课标要求探究学习自主学习教学目标不同层次模式初探

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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山东教育

2021年第11期

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