摘要
课程思政是唯物辩证法基本观点在高等教育改革发展问题上的创造性运用成果。它既是一种教育方式,也是一种教学体系,更是一种教育理念,其本质是立德树人。全面推进课程思政建设是新时代高校教育改革发展的要求和任务。而推进课程思政建设的首要前提和逻辑理路是全面把握课程思政的深刻内涵、构成要素及要素优化原则等基础理论,探寻优化课程思政各构成要素的优化路径,筑牢课程思政建设的基石。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2021年第2期250-253,共4页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
重庆市教育委员会人文社会科学项目(19SKSZ070)
重庆邮电大学移通学院高等教育教学改革研究项目(YTJG201925)。
