摘要
目的:分析情景模拟联合案例教学对放疗科护士护患关系及专业技能的影响。方法:2018年放疗科护士为对照组实行多媒体训练方式,2019年的为观察组采用情景模拟教学联合案例教学培训方式。统计考核成绩,比较患者对护士的满意度,并统计护士对培训方式评价结果。结果:观察组理论考核成绩、操作考核成绩均高于对照组,且患者对观察组的满意度高于对照组;观察组护士对培训方式各项认可率均高于对照组,差异均有统计学意义(P <0.05)。结论:情景模拟联合案例教学可行,提高护士整体素质和临床工作能力。
出处
《山西卫生健康职业学院学报》
CAS
2020年第6期133-134,共2页
Journal of shanxi health vocational college
