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小学数学与信息技术融合的几点尝试

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摘要随着科学技术水平的不断进步和现代信息化技术手段的更新迭代,信息技术与学校学科教育的基础性融合变得越来越普遍.有效的学科教学整合不仅为教师的教学过程提供了新的教学方法,还有效地激发了学生对于学习的兴趣和热爱.

作者肖莉

机构地区福建省邵武市第二实验小学

出处《数学学习与研究》 2021年第11期160-161,共2页

关键词小学数学信息技术教学过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434

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数学学习与研究

2021年第11期

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