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“一带一路”背景下大学英语教学中文化自信的构建与研究被引量：2

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摘要在大学英语教学中培养和提高学生的文化自信成为外语教学的一个新的重要课题。本文通过分析大学英语教学中的文化素养教学,探讨大学英语课堂是否存在文化素养缺失的现象并分析其原因,最终探讨在"一带一路"背景下文化自信在大学英语课堂教学中的融入。

作者吕洋

机构地区西北大学现代学院

出处《陕西教育（高教版）》 2021年第4期39-40,共2页

基金陕西省教育厅2020年科学研究专项计划科研项目““一带一路”背景下大学英语教学中文化自信的构建与研究”的阶段性成果(项目编号:20JK0395)。

关键词 “一带一路” 大学英语教学文化融合文化自信

分类号 H319 [语言文字—英语]

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陕西教育（高教版）

2021年第4期

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