摘要
针对人工智能专业本科教学中仍存在以知识点灌输方式为主、错误地用知识点匹配学生能力等问题,提出以新工科教育理念为基础、以能力产出为核心的人工智能专业培养体系,介绍面向能力产出的人才培养改革措施。
出处
《计算机教育》
2021年第4期164-168,共5页
Computer Education
基金
教育部“产学合作,协同育人”项目“任务驱动的‘机器学习’课程教学方法改革与网络教学模式的研究和实践”(教高司函[2019]12号,201802003007)
教育部“产学合作,协同育人”项目“全国高校人工智能师资培训班”(教高司函[2020]6号,201902005051)
云南大学2020年教育教学改革研究项目“面向人工智能核心课程的实践教学模式探索”(云大本科[2020]16号)
国家自然科学基金项目(61966038,61702443,61762091)。
