语文教学中渗透传统文化的有效途径

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摘要语文学科是一门特殊的学科,不光要讲授学科知识,更要把学科特性处理好。在基础学段,像传统文化的渗透,在语文学科教学中,作为文化的传承者,教师应该在转变教学理念和教学方式后,对传统文化进行融合讲解,积极探索在语文教学中如何有效实现传统文化的渗透。一、以汉字为把手,落实传统文化渗透汉字本身就是我国优秀的文化内容,是传统文化的核心载体,学生对汉字的识别在某种程度上,也属于学生对中国传统文化的感受。

作者刘艳妮

机构地区山东省青岛黄岛区实验小学

出处《语文教学与研究》 2021年第8期124-125,共2页

关键词中国传统文化语文学科教学传统文化渗透学科特性学段核心载体教学方式有效途径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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