摘要
小学《道德与法治》课程始终把培养品德良好、乐于探究、热爱生活的学生作为教学的出发点和归宿。因此,课程从小培养学生批判性思维,对其一生的发展具有非常重要的意义。基于此.文章就小学生批判性思维力的培养进行了研究,指出培养批判性思维力的方法是对学生理智品德的培养和两难问题的思辨,提出通过学会宽容和培养自信提升学生的理智品德,同时还探讨了两难问题中批判性思维形成的关键点。
出处
《教师》
2021年第9期65-66,共2页
Teacher
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于批判性思维培育的小学统编教材《道德与法治》两难问题教学研究”(FJJKCG19-142)研究成果。
