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数形结合:给思维展翅的机会——以“一次函数”的教学为例被引量：2

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摘要数形结合是数学中的重要思想和解题方式,同时也是转换思维的主要手段,能有效提升学生的解题能力。但是,当前的数学教学过多强调成绩,而忽视了对学生数学思维能力的培养。教师要转变教学思想,以提高教学效率。

作者钱红娟

机构地区江苏省南通市通州湾三余初级中学

出处《基础教育论坛》 2021年第10期88-89,共2页

关键词初中数学数形结合一次函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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二级参考文献4

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2021年第10期

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