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基于核心素养培育的初中音乐课堂教学实践与探索被引量：9

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摘要音乐的核心素养是指教师能引导学生通过听觉、视角、触觉、联觉感受音乐的韵律美、节奏美、心灵美、思想美,激发表现音乐、创造音乐的行为素养,进而提升学生对音乐的审美感知、艺术表现、文化理解等核心素养。通过在初中音乐课堂教学中融合欣赏教学、歌唱教学、课堂小乐器教学、体态律动等教学方式,有效提升了初中音乐课堂教学质量,培育国民美育素质。

作者刘鸿

机构地区重庆市沙坪坝区教师进修学院

出处《艺术评鉴》 2021年第6期138-140,共3页 ART EVALUATION

关键词审美感知音乐表现和创造文化理解

分类号 J60-05 [艺术—音乐]

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2021年第6期

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