浅谈新时期初中美术和心理教育的融合教学被引量：2

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摘要随着新课改的逐渐落实,教育部越来越重视学生心理教育,对初中美术教育的要求越来越高。新时期,在初中美术课堂上对学生实施心理教育,不单单是教育发展需求,还能促进学生心理健康成长。本文针对新时期初中美术和心理教育融合教学的问题进行探讨和分析,为相关业界人士提供一些有价值的参考,推动我国初中美术教学水平稳步提升。

作者邵惠敏

机构地区南京市江宁区麒麟科创园学校

出处《文教资料》 2021年第2期239-240,共2页

关键词初中美术心理健康教育融入

分类号 G441 [哲学宗教—心理学] G633.955 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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