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指向生活价值的教学策略

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摘要实现学科知识的生活价值,需要教师引领学生从教材走向家庭生活,从个体走向社会生活,从课堂走向社会生活,从局外走向"我"的生活,从接受知识走向实景体验,从而实现知识的价值引领作用。

作者胡兵祥

机构地区江苏省溧阳市第六中学

出处《中学政治教学参考》北大核心 2021年第10期33-35,共3页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词生活价值家庭生活社会生活个体生活实景体验

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2021年第10期

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