摘要
中职计算机专业传统培养模式,往往重技能培养,轻素质培养。学生在校学习期间把主要精力都投入到了文化课,专业课的学习之中,忽视了职业素养的学习。而学生在跟岗实习,顶岗实习和就业过程中暴露出职业态度不端正、职业意识缺乏、职业道德缺失等问题,影响了中职生就业质量和长久发展。针对这一问题我们课题组研究了针对中职计算机专业职业素养提升的"BPI-136"培养模式,通过课题组在计算机专业中"BPI-136"培养模式的开展,学生综合职业素养得到很大提高,教师教学方式获得改进,增强了企业对学生的认同度,进一步促进校企深度合作。
出处
《中国新通信》
2021年第3期168-169,共2页
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