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高中政治知识拓展类选修课的开发误区及突破

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摘要文章在对高中政治知识拓展类选修课开发和开设现状进行调查的基础上,分析了开发此类课程时在课程范畴、开发主体、开设形式上存在的误区,并提出了解决方法,使此类课程能更好地满足学生多样化、个性化的需求。

作者谌涛

机构地区浙江省衢州第一中学

出处《中学教学参考》 2021年第10期43-44,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中政治知识拓展选修课开发误区突破

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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2021年第10期

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