摘要
在立德树人背景下,德育的重要性不断被重申,教师德育能力是影响德育成效的关键因素。在胜任力理论视域下对教师德育能力构成进行研究,对教师德育能力的认识具有重要意义。胜任力具有情境性、动态性和可衡量性。胜任力理论与教师德育能力在特征维度和要素维度具有契合性,胜任力理论视域下教师德育能力可划分为教师德育知能、教师道德认同、教师道德特质和教师德育动机。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第7期67-69,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
浙江师范大学重大招标课题“师范生德育能力养成教育研究”
浙江省教育科学规划课题“教师德育能力的结构表征与提升机制研究”成果。
