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如何在高校美术教学中培养学生的艺术素养被引量：1

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摘要美术是一门能提升学生艺术素养、陶冶学生情操的重要课程。美术的教学内容不同于高数、应用物理、有机化学等文化课程,主要以艺术鉴赏为主,能有效发挥学生想象力,让他们对美有更清晰、更具象的认知。不仅如此,美术还能让学生在疲惫的文化学科学习中放松身心,让他们在艺术之海的徜徉中卸去身上沉重的学习压力。

作者史力如

机构地区天津中德应用技术大学

出处《艺术家》 2021年第2期94-94,共1页 The Artists

关键词学生想象力应用物理艺术鉴赏学科学习有机化学艺术素养教学内容学生情操

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

1张璞俊.高校美术教学中学生艺术素养的培养和实践[J].最漫画·学校体音美,2018,0(7):00034-00034. 被引量：1
2李晓雪.高等教育美术教学中学生艺术素养培养研究[J].中国校外教育,2018(12):14-14. 被引量：3
3钟英.高校美术教学中学生人文素养提升策略研究[J].长江丛刊,2019,0(30):123-123. 被引量：2

引证文献1

1李怿.高校美术教学中学生艺术素养的培养和实践研究[J].艺术评鉴,2022(19):137-140.

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3刘玥,李官栩,魏进红,张柏寒,王忠山.费曼学习法在大学学风建设中的应用探索--以大一新生“高等数学”学习成绩为例[J].教育教学论坛,2021(8):120-123. 被引量：8

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2021年第2期

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