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播撒友善之光--小学低段学生友善品格养成之我见被引量：1

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摘要小学是三观养成的重要时期,作为一名低段班主任老师,如何开展德育教育?如何培养学生友善的品格?通过几年的工作经验和对陶行知先生教育理念的学习,我认为要做到以下三个方面。

作者谢雯娟

机构地区江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和小学

出处《华人时刊·校长版》 2021年第3期81-81,共1页 PRINCIPAL

关键词班主任老师德育教育陶行知教育理念友善小学低段学生品格养成

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

1付伟静,海金宝.小学中年段体验式主题班会模式研究[J].辽宁教育,2021(2):76-78. 被引量：1
2张曙光.触动心灵的体验式班会[J].基础教育,2004,1(3):33-34. 被引量：2

引证文献1

1韦添.体验式班会:敲开品格养成的门扉[J].华夏教师,2021(21):3-4.

1陈阿永.“语文教材与良好品格养成”作文构思演练[J].中学生作文指导,2020(39):0223-0223.
2关文明.劳动教育要融入学生的学习和生活[J].人民教育,2021(3):115-116. 被引量：2

华人时刊·校长版

2021年第3期

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