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体验式学习在小学语文识字教学中的应用被引量：4

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摘要识字是小学语文教学的主要内容,也是学习其他学科的基础。为此,教师必须注重对识字内容的讲解,通过体验式学习,帮助学生认识更多的字词,进而提升小学语文识字教学效果。本文首先介绍体验式学习的概况,其次阐述小学语文识字教学应遵循的基本原则,最后提出体验式学习在小学语文识字教学中的具体应用策略,以期为广大同人提供借鉴。

作者陈方星

机构地区江苏省南京市金陵小学

出处《名师在线》 2021年第10期52-53,共2页 Elite Teachers Online

关键词体验式学习小学语文识字教学应用策略

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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相关文献

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2021年第10期

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