期刊文献+

新高考结构不良问题的探究与启示 被引量:2

原文传递
导出
摘要 2020年新高考卷引入了结构不良问题,这类问题增强了试题条件的开放性,引导学生更加注重思维的灵活性及创造性,着重考查学生的数学理解能力、数学探究能力、数学逻辑思维和数学批判思维.本文分析2020年新高考试题及各地模拟题中不同类型的典型结构不良试题,并给出一些教学启示.
作者 周翔 郑传远
出处 《数学通讯》 2021年第2期47-51,共5页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献10

共引文献133

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部