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初中生求解阅读型应用问题探微

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摘要应用题无论是在小学、初中还是高中,都是令学生感觉头疼的题型,大多数学生遇到应用题都会产生畏难心理,特别是当其文字量较大且出现在试卷末尾时,很多学生会直接选择舍弃该类应用题的分数.本文浅要分析了影响初中学生求解文字量较大的应用题背后的原因,并据此提出了与之相对应的一些解决方案.

作者乔利汤强

机构地区西华师范大学数学与信息学院

出处《数学学习与研究》 2021年第9期35-36,共2页

关键词阅读型应用题初中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第9期

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