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运用教材插图优化教学效果

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摘要为提高小学英语课程教学效果,可以运用教材插图开展教学,这将有助于充分体现故事内容。在具体教学过程中,既可以结合生活化内容,延伸教材插图,引导学生演绎故事,又可以合理地运用教材插图,引导学生创作故事,还可以利用教材插图开展游戏活动。这会有助于增强课堂教学效果。

作者殷秋蕾

机构地区昆山市信义小学

出处《小学科学》 2021年第3期92-92,共1页 Science

关键词教材插图开展教学生活化内容增强课堂教学效果小学英语课程教学开展游戏优化教学效果学生演绎

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学科学

2021年第3期

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