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核心素养下高中美术教学策略分析

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摘要核心素养背景下,高中美术鉴赏有效教学不仅能提高美术教师的专业水平,而且能使学生形成一定的美术素养,从而显著提升教学效果。因此,在高中美术教学中,教师需要理解美术学科核心素养的含义,积极、主动地优化与创新教学方法,提出相应的教学策略,从而使学生的美术学科核心素养得到提高。

作者李挺

机构地区重庆市合川中学

出处《数码设计》 2021年第5期212-212,共1页 Peak Data Science

关键词核心素养高中美术教学策略

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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2021年第5期

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