浅谈语文教学中的字词教学

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摘要在小学语文教学过程中,字词教学始终是集基础、重点和难点于一体的存在,内容枯燥、任务量重是很多教师和学生对语文学习最为直观的感受。但是就实际情况来看,单一的教学方法、按部就班的课堂模式很容易换来学生的混淆、遗忘、被动和厌弃,长此以往学生不仅难以生成属于自己的、稳定的学习方法,更会影响到语文学习的兴趣,所以作为教师有必要创新字词教学的方法,让更多新鲜有趣的元素走进小学生当中,让他们能够面对更多学习字词的方法,提高学习效果。

作者安榕榕

机构地区山西省临汾市翼城县汇丰学校

出处《散文选刊（中旬刊）》 2020年第11期76-76,共1页 PROSE DIGEST

关键词小学语文字词学习教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第11期

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