摘要
高校意识形态建设事关中国特色社会主义事业建设者和接班人的培养,具有十分重要而深远的意义。高校教师的职业身份决定了其在高校意识形态工作中的特殊重要作用。新时代高校教师意识形态工作具有社会的必要性和必然性。所以,高校要明确教师意识形态工作与内涵式发展互助共生的理念,通过理论学习,筑牢思想防线,关注工作目标,提升教师意识形态能力,构建问责机制和长效制度,牢牢把握意识形态阵地,巩固风清气正的校园环境。
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2021年第1期36-40,共5页
Journal of Shangqiu Normal University
基金
福建省教育厅中青年教师教育科研项目“数字中国背景下福建省数字人才有效供给研究”(JAS180416)。
