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张军:在主体间性原则下实施教育惩戒

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摘要张军在《中国教育学刊》2021年第2期《主体间性视角下中小学教育惩戒的实施研究》一文中提出,转变认识范式是解决教育惩戒难题的当务之急,应用主体间性思维范式,充分考虑教师和学生之间平等、互动、共享、共进关系,从而合理处理教师和学生之间的冲突,保证教师教育惩戒权有效落实。

出处《中小学德育》 2021年第3期79-79,共1页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词教育惩戒张军《中国教育学刊》有效落实主体间性中小学合理处理

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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中小学德育

2021年第3期

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