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浅谈教师如何培养学生写作兴趣

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摘要爱因斯坦曾经说过:“想象力比知识更重要”,小学阶段的教学目标是重点开发和培养学生的想象力和创作力,而快乐教学法就是通过教学的引导,学生的学习与模仿,逐渐地培养孩子的想象力和创造力。本文从多个方面介绍了快乐教学法,并且结合人教版五年级语文作文教学实例,简单分析了把快乐融入作文教学的具体方法。

作者王艳赵莉

机构地区河南省周口市六一路小学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第2期96-96,共1页

关键词浅谈培养学生写作兴趣

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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