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打破单一模式限制进行多元方式口语教学

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摘要英语口语教学是一个系统工程,教师应打破单一的教学模式,形成以场景话题、词语运用和精听复述为一体的教学流程,帮助学生掌握英语的语言规律,使学生在语言信息的输入与输出中提高应用水平。

作者朱萍

机构地区江苏省南通市通州区平潮实验初中

出处《名师在线》 2021年第3期22-23,共2页 Elite Teachers Online

关键词初中英语场景话题词句运用精听复述多元方式

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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