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开放教育学员对多媒体教材的认知、自学兴趣、动机的探究 被引量:2

Research on the Cognition of Multi-media Teaching Materials, Autonomous Learning Interest and Motivation of Open Education Students
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摘要 通过对晋中电大分校开放教育本科 2 0 0 1、 2 0 0 2级各专业的学生进行问卷调查 ,针对开放学员对多媒体教材的认知、自学兴趣、动机进行探究。得出如下结论 :学生的学习动机是健康的 ,追求知识的欲望较强烈 ;学生对多媒体教材应用的认知是正确的、完善的 ;对利用多媒体教材自主学习的网上学习模式的兴趣是浓厚的 ;对利用计算机网络和多媒体技术在数字信号下进行网上教学活动的第三代远程教育是认可的。 By sampling survey to Jinzhong open education students of 2001 and 2002 grades of each specialties,and according to the research on the cognition of multi-media teaching materials,autonomous learning interest and motivation of open education students,we draw conclusions as follows:The students' learning motivation is good;it is stronger to seek the desire of knowledge;the students' cognition to the knowledge of multi-media teaching materials is correct and perfect;the students' autonomous learning interest to use the media teaching materials is dense;and the third generation distance education to use computer network and multi-medium technology under the digit signal is approved.
机构地区 晋中电大
出处 《山西广播电视大学学报》 2002年第3期75-78,共4页 Journal of Shanxi Radio & TV University
关键词 开放教育 远程教育 多媒体教材 自学 学习兴趣 学习动机 电大教育 distance open education multimedia teaching materials autonomous learning motivation interest
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