摘要
传统的初中生物教学一直以课堂教学为中心,主要以提高考试分数为目的,过于关注理论知识教学,忽视了学生素养发展。新课改增设的综合实践活动则是为了实现知行合一,旨在全面丰富学生的实践活动经验,以便综合发展学生的学科实践能力。近年来信息技术发展迅速,城北中学在构建智慧校园方面取得了良好成效。利用信息技术创设实践情境,激发学生生物活动实践的兴趣;利用信息技术整合生物资源,丰富实践教学内容;利用信息技术实现互动,丰富学生实践交流经验;利用信息技术追踪实践过程,完善实践活动评价。从这四个角度来分析在信息技术环境下,初中生物教师应该如何组织有效的综合实践活动。
出处
《教育信息化论坛》
2020年第12期119-120,共2页
Educational Informatization Forum
