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摘要秉承"个性化教育,生态化成长"育人理念,闸北实验小学在德育和学科教学中坚持渗透劳动教育,让学生面向完整的生活世界,进而促进其个性全面发展。学校将劳动作为育人的重要载体,引导学生在劳动中实现精神成长,并在此过程中逐步建立和完善校本化劳动教育实践体系。

作者李莉

机构地区上海市静安区闸北实验小学

出处《现代教学》 2021年第5期26-27,共2页 Modern Teaching

关键词劳动教育态度养成技能习得

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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现代教学

2021年第5期

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